5月的北京已经略显炎热。地处北五环的北京培黎职业学院内，常务副校长余临正在观看学生们的军训。

　　“一、二、三、四……”孩子们报起数来声音洪亮。余临心里清楚，今天在训练场上的150人，是他们从报名的923人中，经自主考试，选拔录取的。比起往年招的学生，这批学生的素质似乎高出了许多。

　　培黎职业学院是一所高职学院。这里也经历过全国各地高职所遭遇过的情况：考生们宁愿复读，宁愿走上社会，也不愿去高职。在有些地方，高职院校的报到率，更一度下降到50%以下。眼前的景象，当然让余临喜不自胜。

　　今年3月，教育部批准了9所高职院校进行自主招生改革试点，北京3所，上海6所，培黎是北京的试点学校之一。

　　“学校的招生名额是150人，我们本来估计应有300多人报名，但仅报名第一天的上午就超过了这个数字。”北京培黎职业学院常务副校长余临对《中国新闻周刊》说。

　　培黎的报名场面还不是最火爆的。北京信息职业技术学院预计招收180人，实际的报名人数竟达到3300多人；另一所试点，北京汇佳职业学院招生名额为300人，报名人数也超过了500人。

　　综合素养考核+面试+中学成绩

　　所谓高职的自主招生，是指由学校自主进行入学测试、自主确定入学标准、自主实施招生录取。高职自主招生改革始于去年，有3所上海的高职院校参与了试点。今年北京市提出也要加入，获得教育部批准。这9所试点学校，北京3所自主招生630人，上海6所自主招生3400人。

　　可以看出，虽然报名火爆，但是在北京地区，自主招生总人数还是比较少的。余临和北京信息职业技术学院副院长卢小平均向《中国新闻周刊》表示，自主招生人数仅占该校今年招生总数的10%。

　　从招生专业设置来看，此次自主招生各校均选择了相对较好的专业，并且具有较强的就业竞争力。以北京培黎职业学院的商务日语为例，就业率可达100%。

　　3月18日，自主招生选拔考试在各校展开。与以往统考不一样的是，测试采用了笔试与面试相结合的方式。并且，笔试也不考语、数、外这些传统科目，而是注重时事、人文基本素养的考核。值得一提的是，中学成绩也被记入了总成绩中。以培黎职业学院为例，中学成绩占了总成绩的40%，面试和笔试成绩再各占30%。而所谓中学成绩，普高的毕业生是看会考成绩，而职高、中专的毕业生则计算平时成绩。

　　考试的形式和内容灵活多变，因此考生根本不用复习。学校希望通过考试发现那些有特长的学生。另外，由于学生在选择专业时是完全自主的，往往会在专业技能方面显示出较高的基础素质。

　　谈到为何要开展高职自主招生改革，余临对《中国新闻周刊》说，教育部为了解决高考所暴露的种种问题，提出了一套高等教育招生制度的改革思路：高端 多元，中端 稳定，末端 放开。所谓高端是指北大、清华等名牌院校，他们的招生方式应日趋多元化；所谓末端，指的是专科层次的院校，要逐渐放开对于这一层级院校的招生方式管制；而剩余的高校处在中端，他们的招生模式，仍然会以高考为主。基于这条总思路，今年上海交大和复旦实行了较为深入的自主招生改革；北京、上海的高职自主招生改革，也是在此基础上进行的。

　　“这是一种共赢的局面”

　　“此次高职自主招生改革达到了一种共赢的局面。最终的结果是学校、学生、家长、教育监管部门，方方面面都很满意，没有一起诉讼事件发生。”余临兴奋地说。

　　北京培黎职业学院今年自主招生的录取率为16%。也就是，从100个人中录取16人。而往年在高职院校统招时，据余临介绍，“是有一个招一个，录取率为100%。甚至还有很多学校，报名的人数还达不到招生的人数。”不仅如此，余临还表示：“现在有很多中学，尤其是三校(中职、中专、技校)也主动跟我们谈合作，因为这种改革对于三校生的升学很重要。”

　　卢小平对《中国新闻周刊》谈到，现有的高考制度存在很大的不合理性。形式和考试内容单一。“说白了就是语、数、外见分晓。美国心理学家提出的多元智能理论，认为人具有很多方面的智能，其中包括人际交往、艺术创作、数理逻辑等等。而高考更多的只是考查学生的数理逻辑能力。职业教育与普通高校教育不同，职业教育是要面向就业的。高职的毕业生，更多的是在第一线的岗位，从事操作性的工作。如果单纯用高考来衡量人，挑选出来的人才，并不一定能够适合该项工作。”

　　余临认为，高考对于很多文化课成绩较差的考生来说，是个梦魇。自主招生可以使这些人从高考中尽早地解脱出来。而高职学校则招来了优秀且适合该专业的学生。

　　意义究竟有多大？

　　高职自主招生改革，使学校与考生之间形成了有效的双向选择。教育部职业技术教育中心研究所研究员姜大源肯定了这一点：“不应该简单通过高考，以分数来划分考生的归宿。毕竟，兴趣是最好的老师。”

　　另外一些专家，则认为高职自主招生改革所起的作用，是十分有限的。中国高等教育学会副会长张晋锋认为，这项改革难以大面积的推广。“如果高职院校都这样搞就没有先发优势了。毕竟，无法考上本科而愿意直接去读高职的学生还是少数。”

　　中国劳动学会副会长杨河清也表示，这仅仅是在一定程度上缓解了高职院校的生源问题。“但参加自主招生的考生，都是那些学习成绩相对较差的学生，他们的素质本身并算不上特别高。至多，这是达到了一种优化配置。”

　　因此，对于今后自主招生改革的前景，卢小平表现得十分谨慎。他说：“我们还需要时间去做出进一步的检验。我想，高职院校自主招生的趋势，肯定是会逐年增长的。但这还需要起码3～5年的时间。”

　　“自己招的学生永远比别人硬塞过来的强。”相比卢小平的谨慎，另一位校长余临则对未来充满了希望。鉴于今年自主招生的良好情况，他希望明年自主招生的人数能够达到学校招生总人数的1/3。“当然，我们会在适度控制风险的前提下，循序渐进。也就是说，我们只要把录取率控制在50%左右，就能够维持一个良性循环。”另外他还透露，明年自主招生可能还会增加几所学校。